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2016国考申论文章标题拟定的误区与应对方法

2015-11-27 16:24:28| 来源:

标题,是文章的小窗子,是应试者首先需要处理、阅卷者首先会关注的内容。拟题,是展现应试者思路,突出文章观点的载体,一个好的标题,就像看迷人的景色,让人赏心悦目。从实际的应试看,因为标题而影响文章定档和最终得分的情况比比皆是。那么,广大身处申论复习第一战线的考生不禁要问:在拟题过程中,哪些问题是必须要避免的?我们又该遵循哪些原则呢?

首先,中公教育河南人事考试网专家为大家“揭晓”很多考生在申论拟题方面存在的四大误区:

一、主题当成标题

申论的写作一般都会给定一个主题,如“围绕‘动物保护’这一主题,自拟标题写一篇文章”,然而很多考生为图方便,或者意识不够,竟直接以“动物保护”作为标题,这不仅没有紧扣题目的要求,忽视了“自拟题目”的“伟大指令”,导致文章的标题过于宽泛、空洞。

二、简单套用

套用,也是拟题中比较寻常的问题,比如“多措并举……”、“由……想到的”等等,大有“任你出题风情万种,我自岿然不动”之“风采”。朋友,申论考查的是行政思维能力,不是简单的套用公式,所以这种拟题是不可取的。

三、假大空

直接看例子吧:“……构建和谐社会”“……促进可持续发展”等等,可谓“满眼望去尽科学,满纸都是创和谐”,科学发展观也好,构建和谐社会也好,建设全面小康社会也好,这些都是宏观的社会发展理念,不是小小千字左右的申论能诠释清楚的,而将其直接作为标题,实属不明智之举。

四、立意不准

一方面是没有完全体现题目的要求。如题目明明要求立足“海洋资源的保护与开发”来写作,可有些“执着”的考生偏偏要来一个“开发海洋资源是发展蓝色经济的必然选择”。

另一方面,标题与行文内容结合不紧密。标题是标题,文章是文章,你拟你的题,我写我的文,最后发现:结构是完整的,层次是清楚的,内容与标题却是不对应的,于是分数是可怜的!

中公教育建议你老几以下基本原则:紧扣题意要记牢,表明观点莫忘掉。

一、表明观点式

一种是直接表明文章的观点。如:海洋资源的保护与开发必须立足科技创新;打击三俗文化应齐抓共管……等。

一种是采取前后复合式。如:“加大科技创新力度 促进海洋的保护与开发”、“建立健全文化发展体制有效抵制三俗文化”……等等。此方式的主要特点在于标题由前后两部分组成,前面表明举措/方法,后半部分突出结果/结论。

二、正副说明式

在拟题的过程中,我们常常会面临这样的困难:我知道要表明文章的观点,我努力去表明文章的观点,但一行格子能写的字数终归是有限的,这时可以考虑用正副说明式。

如:扬清风正气 塑亲民器宇

——谈领导者的政绩观和发展观

拟写这种标题时需注意两点:①主副标题衔接紧凑,不拖泥带水、重复繁杂;②回归题目的要求和文章的主旨。

三、化用式

化用名人名言、俗语、古诗词等等。这样做的好处是形象生动,“凸显点小个性,求点标新立异”。如针对“领导人的权责”这一主题的写作,我们可将标题拟定为:意诚心正而后可天下为师(化用《大学》中“物格而后知致,知致而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修;身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”)。

也可将化用式和正副式结合起来:

意诚心正而后可天下为师

——谈领导人的权责观

当然,在化用的时候,要特别注重表意与主题间应有的和谐性与准确性,不可为了化用而化用,避免“东施效颦”的尴尬!

以上几种只是最常规的拟题方式,中公教育建议考生在实际的操作中,有意识地将多种方法综合起来运用,更准确、自然、客观的表述文章的观点。

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