河南 教师招聘

辅导咨询

您现在的位置:首页 > 教师招聘 > 考试题库 > 模拟题 >

河南教师招聘如何进行面试试讲中课堂作业的设计

2016-04-11 11:34:52|
编辑推荐 2016年河南招教考试课程简章 网校课程
编辑推荐 2016年河南招教招考信息汇总

    为了帮助大家更好的备战河南教师招聘面试说课试讲河南教师招聘考试网讲师整理了《如何进行面试试讲中课堂作业的设计》说课稿,希望对大家备考河南教师招聘面试试讲有所帮助!
    在平常的教师面试试讲过程中,不管是教师资格还是教师招聘面试,我们都不难发现少部分的同学在进行最后课堂作业设计的时候,往往都是说“抄写字词句或背诵课文”,匆匆了事,没有从头到尾贯彻好“以学生为主体”的新课改理念,对于整个试讲来说可算是一块不小的瑕疵。那么该怎么才能设计出既新颖符合课文又能体现学生主体性的作业,来给面试画上一个完美的句号呢?下面我们从设计的原则和类型来一一详解。

首先是课堂作业的设计原则,理解了为什么要这么设计才能更好的进行设计。第一,要与生活相结合。作为一名人民教师,在日常的教学实践中,应该注意扩展学生的生活化意识,摆脱形式主义和机械式繁琐,目的就是让“教、学、做相合一”,提高学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率,培养学生自主、创造性的学习方式;第二,要有层次性。人的理解能力都是从易到难,学生也一样,作业应该分三个层次:基本题-能力题-提高题。基本题是第一层次,主要是课文内容涉及的知识点,学生很容易找出来。第二层次是能力题,主要是通过教师的课堂讲解和引导,学生能独自或者合作解决,从而培养学习能力。第三层次是提高题,要求学生在完成前两个层次的基础上,进一步拓展提高,从而达到育人的功能。第三是要有启发性。俗话说,“兴趣是更好的老师”,只有发挥学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,他们才能真正的自主学习。作业的布置也是如此,预留一些探究性的问题,让学生自己去发现,自己去搜集资料,才能使他们获得成就感,进行爱上学习。第四,形式要多样化。平常的作业设计多以书面作业为主,形式较单一,比较枯燥,引不起学生的兴趣,那么教师就应该设计一些新颖的灵活的,富有趣味性的作业,这样才能激发学生完成作业的兴趣,从而提高学习知识的水平。

接着来说说设计作业有哪些类型。第一,理解型。这里作业主要是帮助学生理解课文内容,体会文章所包含的思想情感。比如七年级语文的《春》可设计这样的作业:说一说课文一共描绘哪些春天的图画,你最喜欢哪一幅,说说喜欢的理由。第二,积累性。这类比较常用在文科中,特别是语文学科,如字词句中外文学知识的积累等等,通常要求学生在课外阅读和学习中主动摘抄、收集材料、积累诗歌和文章等与课文相关的知识点,进而拓宽知识面。第三,迁移型。学习方式方法不能拘泥于课堂上,更应该在生活中形成一种举一反三的思维。如数学中学习到的数学知识数学公式等,要懂得应用到生活中解决问题。第四,拓展延伸型。这类作业作用在于加强内容与生活的联系、与其他课程的联系,引导学生积极参与实践,提高动手能力,培养分析判断能力和想象能力。

总之,课堂作业的设计关系到面试的完整性体现与新课改的融汇贯通,不然就会出现虎头蛇尾的现象,希望这些建议对大家的备考有帮助,顺利通过面试。

中公讲师陈剑丽解析

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师考试网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师考试网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

热门推荐:试讲教案模板   教师招聘面试试讲
更多精彩内容请访问:河南教师招聘考试网    河南教师资格证考试
河南教师招聘QQ群:252116092
更多考试信息欢迎访问河南教师招聘   河南人事考试网或者点击订阅填写您的邮件地址,订阅我们的精彩内容:

注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:sunhui)
标签

相关文章推荐

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。